時間：20130909【9:00~11:00】地點：友善小舖二樓大白桌
參與人員：【文中(7)2A 】/【筱雯、偉程(25)2A 】/【冠霆(26)2A &5A 】/【宇沛(19)2A 】/【達文(24)2A 】/【麗珍2B/7A 】/【小杜(1B5B)】/【珊卓(4A )】/【縈婕/議瑩/佳純 (1C )】/【宇芬(5A )】
首先史代納 博士區分神智學(Theosophy)及人智學(Anthroposophy)的差異。神智學是人智學的前身，是要跟他(史代納 博士)所見不同的神智學做區別，而獨自命名了人智學派。
文章當中提起到啟蒙師及被啟蒙的人例如法國哲學家盧梭，雅各、博密，崔瑟密思等人。那為什麼只有少數人被啟蒙因為要確定對這些知識有正確的態度，因此必需限於授給有足夠準備的人。像過去秘修的知識寶庫有包含: 人類的起源為何? 他的目標何在? 在他可見的外形之下還隱藏了什麼? 死後會發生什麼事?
我們首先想想人類的本質為何?
人類不同的體
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實際例子
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功能
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(啟蒙師)看到的形式出現
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發展狀態
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大我智
靈性人
(Atma)
(第七體)
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最高的成就是對肉體的修持，這是最難的任務。
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要修到對肉體有影響，要學會控制呼吸及循環，還要有意識遵循神經系統的活動，管理調節念頭起伏的過程。這一地步的人稱為修行大師(Adept)
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初步發育期
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覺智
靈性自我
(Buddhi)
(第六體)
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自己可以控制氣體，轉化後的氣體就稱為「覺智」-轉化後的氣體
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人類無法直接的影響氣體，若提升自己到更高的道德境界，可以學到如何對氣體做修持。此時他就是一個入門弟子(chela)
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這位弟子則有與前一生同樣的習慣、氣質。這個相似性會留下來，因為他在前一生曾有意識的修持掌管著生長力與繁殖力的氣體。
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初步發育期
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思量智
(Manas)
(第五體)
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由「我」轉化的星芒體就被稱為「思量智」
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思量智全是人自己努力修持而得。
所以星芒體有一部分是思量智。
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部分成形
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我執體
意識體、我
(I, ego)
(第四體)
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人類包含我+星芒體+生命體+肉體
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「我」可以對星芒體做修練。
人的道德與智識的修持愈高就是「我」對星芒體做了更多的修練。
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一小塊長橢圓形、藍色、位在鼻跟眉毛之後。
在文化未開化與文化開化的人是不同的
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已發展完整成形
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星芒體
(Astral body)
(第三體)
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動物包含星芒體+生命體+肉體
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感受到歡愉&痛苦
慾望、情欲、情緒的居所。
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蛋狀的雲，圍繞瀰漫肉體，流動
不同動物星芒體顏色也會不同，人的顏色也會不同
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已發展完整成形
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生命體、乙太體、氣體(Etheric body)
(第二體)
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植物包含生命體+肉體
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用物質及能量讓
自己成長
生命體就是負責
生長、營養、繁殖
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生命體閃著紅藍色的光，比新開桃花還暗一些的光。
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已發展完整成形
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肉體
(physical
body)
(第一體)
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石頭只有此部分
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感官可以看的見
的實體
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已發展完整成形
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下次讀書會
聚會時間：2013年9月16日 早上9:00~11:00
閱讀進度：養出有力量的孩子
【資訊組代PO】
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