20130610-家長讀書會(平日班)第21場【主題：十二感官第五章之聽覺】【摘要導讀+心得分享】BY冠霆

時間：20130610【9:00~11:00】地點：友善小舖二樓大白桌

參與人員：／文中（7）／宇沛（19）／筱雯（25）／冠霆（26）/麗珍／小杜（1B家長）／戴導(2C家長)/Sundra鄧（3A家長）／宇芬(四年級家長)

開場：

一來到小舖，我趕緊跟大家說抱歉，這篇聽覺，實在是太深奧，不但看不太懂，也不知怎麼導讀，提出內容很多，是否須分兩次來討論?後來想到最好能按照進度，待討論後再說，還是以一次為主，然後提出由於此篇是聽覺，是否可以請大家閉起眼睛，聽我用口述的唸一段回顧，再接下去討論。剛開始分享時還真不知怎麼接；還好，當小杜一加入後，感覺突然柳暗花明，太有趣了，大家像打開話夾子，一個一個接著分享，我馬上提出希望文中協助記錄，並跟大家道歉，大家談的內容，非常精彩、很廣，這次很難記錄。我僅能就自己的印象記錄下來，若有不足之處還請參與讀書會的家長多多補充及指正…。

以下我分二個部份分享：

1.回顧：(前幾次的感官)

2.討論&心得分享：(本周討論主題-聽覺)

一、回顧：我先請大家閉起眼睛，唸一段，感受一下…【聽覺】

首先是【身的感官】：觸覺、生命覺、動覺、平衡覺

觸覺：讓我們覺察到身體的自然本質。

生命覺：在整個生命過程中，讓我們瞭解到身體的健康狀態。

動覺：讓我們知道對自己身體的掌控程度，以及透過身體表達自我的動態能力，透過它我們才得以付諸行動。

平衡覺：整個人類的本質就是為了達到平衡。透過觸覺，我們與世界分離，經由平衡覺，我們再度回到這個世界，因為只有倚靠外界，我們才能維持平衡。

在【身的感官】之後，我們接著談到【靈的感官】：嗅覺、味覺、視覺、溫暖覺。

嗅覺：必須仰賴健康乾爽的鼻子(感冒流鼻水時就無法嗅到氣味)，感知器官虛弱或損壞時也會影響其知覺能力。 各位一定也體驗過氣味會以強迫侵略的方式襲擊我們，同樣地，我們也會以非常積極的方式做出回應。惡臭會影響我們的直覺本性，我們也會做出立即直覺回應。

味覺：它具有入口把關的功能。但它也是人類退化最嚴重的感官，因為我們在吃東西時往往只在乎美味與否?我們必須讓它回復原本的功能，確認食物對我們的身體是否有益?如同生命覺所做的一樣，差別在於味覺有較大的自由度。 如果我們想要開發這方面的能力，就必須善用品嚐進行篩選。如果我們只剩下嗅覺及味覺兩種感官，那麼我們會處於恍惚狀態，如同生活在夢境一般。此時唯有透過視覺才能為我們開起外界之門。

視覺：眼睛是個神奇的器官，雖然只是驚鴻一瞥，但它已為我們捕捉到所有的事物，這就足以讓我們看清外界的全貌。 人類如果沒有眼睛，就無法體會「美」為何物。我曾向大家解說，色彩如何揭露世界內在本質。透過色彩，靈魂的世界也變得清晰可見。正如同我們生活在黑夜與白晝之間，因此當我們的內心感到灰暗時就會轉而向外尋找光明，於是色彩就在這兩個極端之間顯露出來。每個人看到黃色就會立即聯想到光明，看到藍色或黑色則會聯想到黑暗…。

嗅覺：具有不受約束的特性。

味覺：具有私密的特質，因此也多了一些情感。

            在眼睛觀看的過程中會伴隨著思考，因此你把眼睛張開的瞬間就會爆發出活力。我們總是透過眼睛來思考，沒有眼睛我們就無法思考，指我所提到的【視錯覺】，就是因為我們會在眼睛所看到的事務上加以思考的緣故。

【但請不要衍伸錯誤的結論，認為盲人就不懂得思考。我只是要說明，每一種感官都賦予人類特定的用途】。

     如：假使沒有視覺能力，人類將無法得到思考的本質。試著記下你所思考的事情，難道它們與眼睛所看到的毫無關聯嗎?

     再如：我們在談論嗅覺即味覺時，我們不是也會「看到」自己讀鼻子和嘴巴嗎!因為我們具有思考的本能，所以很難將視覺淘汰掉。
所有科學都屬於視覺世界的一部分。因此我們可以用這樣的式子來表示：知識=視覺。接著我們進入【溫暖覺】…

溫暖覺：雖有了溫暖覺我們才得以和這個世界接觸，這是人類和動物的共同點。植物就無法看見任何東西，只有人類和動物才看得到。這是因為我們有想要與外界接觸的意念，所以能看見事物。這就是所謂的靈體(星芒體)，也就是專門再處理溫暖覺的地方…。

我們可以這麼說：溫暖代表包容、被接納(當我們的興趣獲得回應時)，寒冷則表示受到排擠(被留在冰冷的角落)。我們透過溫暖覺表達最根本的感受。也就是靈魂的原型感覺。人類就是經由散發溫暖並得到溫暖的回饋來與外界取得連結。

二、【討論&心得分享】

再接下來我們進入本周討論熱烈的主題：【聽覺】

唸了上述一大段後，以為大家都進入了夢鄉，原想這下糗大了，沒想到之後出現精彩的討論。
進入聽覺前我先提出在文章中不懂的地方：

1.為何作者要提出聽覺?與內文中一些所提的不太能理解。

2.在P126中提到一塊濕泥土是不會發出聲音的。它必須要有堅硬的外殼才能被敲打出聲響…，為了發出聲音，該物體的表面必須是堅硬的，而且它必須在地面上而不是埋在地底下。唯有和地球分離，該物體才能發出聲響。(這句話怪怪的??)

3.我們必須先解放它、幫它從地球的束縛中解脫，然後再去敲擊它。(這句話不懂??)

4.想要聽見別人的心聲也是相同的道理，對方的心裡話原本沉在她的心底(指向地心)，你必須先幫她脫離地球的束縛(指向宇宙)，才能讓她從嘴裡吐出真心話。(讀到這裡有人已懂了嗎??我還不能理解…!!)

提到這裡，大夥開始你一句我一句的熱烈討論

剛開始覺得大家惜字如金，都不開口，原來大夥正在醞釀此次討論的氣氛，首先由文中開始，他覺得看文字與當眼睛閉起來聽的感覺不一樣，接著小杜發表他的讀書心得，他覺得聽覺指的應該是有層次的由內心開始傾聽及後面會提到靈性來源的天使之音，Sundra立刻拿出她的圖型筆記，指出內心層次，文中也立刻翻至P194頁的圖表，幫助我理解，這也難怪了!我還沒看完整本書。

從小杜的開場，我才開始了解到，12感官的聽覺在作者的思考下指的是傾聽，我試著理解，若每個人都有很硬的個性或思想，深藏在內心，則無法被別人聽見，小杜覺得是要讓對方感受到自己是很有誠意的溝通，對方也才會敞開心胸與你相談…(不足之處請小杜補充)，我提出我的想法，如果是傾聽，那就容易理解多了，可分為兩點。

1.      訴說者：一個人的內心世界是固執的(不容易溝通)-->【地心】，如果不脫離內心-->【指向宇宙】，則無法說出內心的聲音。

2.      傾聽者：聽不出對方內心的聲音，對於溝通來說等於沒溝通或沒有同理心理解到對方。

【在寫心得時，突然想到小杜提的天使的聲音，是否指的是自己本身也需要自我傾聽?比如自己的內心世界與外界是否合一?是表裡不一?還是隨波逐流???...】

我在記錄中寫到：固執己見、脫離地表、信賴、互相理解、互動…對不起各位!討論內容實在太多，無法一一寫下。

當我們討論到聽覺中，耳朵的結構時，提到固體、敲出聲音、共振、共鳴…

文中不知為何突然提出「眼見不一定為憑」(細節已不知)-有請文中補充。

麗珍提出最近一次地震，震出南投一些建築結構內部的問題。

Sundra也提出  陳定南當初在驗收建築物時，是用敲的，用以聽出內部結構是否結實(真令人懷念的一位長輩)。

…接著戴導提出合唱、共振、量子力學…(越談越深入)。

在P127談到聲音是以振波的方式在移動。

這種移動方式如同擺錘脫離地球的束縛一樣，將自己指向宇宙。(這句話怪怪的??不懂!)地球上的物體脫離地表時散發出一種強力的移動，一種指向宇宙的振動。當你能夠掌握到這樣的影像，表示你對聲音開始有了瞭解。(這句話指的是對自己內心講話嗎?)小杜、文中、戴導提到要與自己對話、Sundra、宇沛提到靈性、我則想到「般若波羅蜜多心經」…等。

當提到音的本質及音波震動的振動方式

提到梵音、低頻、合唱、和諧、音頻振動、靈性、哲學、量子力學、與宇宙的聲音、純靜、乾淨的聲音…等。提到工廠的低頻聲音，在一公里以外都能聽見，提到鯨魚的低頻聲音可以傳到幾千公里甚至上萬公里(Discovery看到的，可能我有記錯…請指正)。

在梵音中提到可以進入一種狀態、提到可以與宇宙對話、提到氣的流動、互相調合、(巨蟹座、太極)的符號、提到貝多芬雖然耳聾，有可能他已將音樂的感覺記憶在腦中、骨頭中，所以仍然能創作出流傳幾百年好聽的交響樂…。提到低頻的聲音會傳很遠，會震動到骨頭，記憶在骨頭中、腦神經細胞中，提到宗教中有許多開頭的音，機乎同樣都是低頻的聲音。如(阿「ㄚ門」)、(阿「ㄚ」彌陀佛」、 (唵「ㄏㄨㄥˋ」嘛呢叭彌吽OM MANI PAD ME HUM)…等。

提到音樂時。筱雯想到鋼琴老師提到，彈琴需要放入感情、有高低起伏、呼吸、不是只有節奏、音符對了就好了。分享中提到每一個音放在對的位置上，只要是和諧，就會很好聽。如合唱，交響樂如果不協調則會讓人覺得難聽，可是當協調以後，就算是單獨時很難聽，合在一起就很自然的悅耳起來。筱雯提到以前練琴時，只是將音彈對而以，並未放入感情，現在彈琴超有感覺。

有人提議她示範一下。當然有參加讀書會的有耳福囉!筱雯分別用放感情與沒放感情彈了幾次「給愛麗絲」，當放入感情時的彈奏，大家會注意聽。當沒放感情下去彈時，戴導風趣的說，一聽就知道沒放感情的適合當作背景音樂，有點像在放錄音帶(收垃圾時聽到的)，大家可以聊天。

提到在合唱時，用錄音伴奏與現場伴奏的也有不一樣的感覺，用錄音伴奏的節奏、音準上都非常完美，但就是缺少感情…，戴導提出有一點點不完美沒關係，不一定要百分百的完美，要有感情，這是重點…(不足處請戴導補充)。

提到純淨、意念、環境…等。當意念不好時會影響環境也會不好。

提到：日本醫學博士江本胜先生(對水的實驗)。

提到：台北莒光國小(米飯的實驗)。

提到純淨、靈性：

分享到在許多宗教的最上層處都有共通點，接近哲學的最高層次，幾乎都跟哲學有關。在西方提到的是靈性，在中國其實早在6-7000年前就已有氣功的圖像，也是跟這些有關。討論到為何人要追尋可能達不到的目標，有可能就是希望在靈性的層次上提升。

內文中P133有提到清除(erase)。

如同排除拼字進入閱讀的過程，在聽聲音時，我們也會清除掉音波的干擾。事實上，我們不是在聽音波，而是在消除音波。因為耳朵已經內化，跳脫原本只是聽取聲音的本能，因此它可以幫我們排除世俗的干擾。

討論到有可能是層次上的問題，這裡提出兩點討論：

1.      回顧如同在味覺討論到的，如果太混雜，無法品嚐到真正的味道。剛開始品味或學習想要更上一個層次時，可以先訓練單純，先記憶單純的味道、音頻…等。再往更高階的混和層次前進，不知是否是如此?

2.      如果說我們身處在很複雜的環境，想要將心靈更提升，是否是需要往更純淨的方向前進呢?

提到意念：

舉例：

1.      有個地方要砍樹，可以不用鋸子、斧頭，直接用意念就可以砍樹。

2.      提到秘密、阿凡達

此次討論又延伸出正向思考與正向的意念對小孩、對環境都很重要。

記錄到此得先感謝大家，討論的實在是太精采了，還請大家幫忙補充。

下次讀書會

聚會時間：2013年6月17日早上9點

閱讀進度：感官體驗