20131019-2012A晨曦班家長讀書會(假日班)-【邁向自由的教育】-心得分享 BY 哲麟

時間：20131019【9:00~11:00】地點：羅東林區文化園區

參與人員：幼娟（1）/ 文中（7）/ 麗君（11）/ 純如（24）/ 哲麟（27）/ 孟儀（27）

此次導讀形線畫(P95-P97)與色彩與我們的關係(P98-P100)

一、形線畫(P95-P97)

1.          P95：如果我們只觀看色彩與色之間的線條，是無法了解真實的「形狀語言」。

2.          這就如同我們如何看待一件事，如果只看到部份而下定論，是無法看見事件的全貌。

3.          P95-96：在宇宙與藝術中發現幾何圖形的規則性，這會帶來一份至高無上的經驗，因為藝術與科學這兩種不同的語言在此刻融合為一。…………在這之前，他必須做好一個徹底的準備，換言之：就是先透過「內在經驗」來認識幾何學的規律性。………因為幾何學的法則，原先就居住在人的內心深處。

4.          舉 凡一切語言、藝術與學說，皆由人創造而來，而「內在經驗」是超越一切語言的真實體驗，透過「內在經驗」可以恢復人原有的感知能力，感知能力的增加更能瞭解 宇宙一切現像與人的關係，而能感受到人與宇宙是一體，進而增進人的創造力。孩子在未經過社會化時是具有無窮的創造力與想像力，在經過社會化之後這些能力便 會逐漸的消失。

5.          P97：在「形線畫」中的線條並非輪廓線，那種光憑理智想像出來，存在於外在世界某現象的界限線，正是一種「內在力量遊戲」的表達方式。

6.          現像即是你內心的投射，透過形線畫可瞭解孩子目前的身心靈狀態。

二、色彩與我們的關係(P98-P100)

P99：一個只利用顏色來「抒發自我」的人，將永遠不能脫離自己的迷惑。因此一個能夠完全毫無自我地沈浸於色彩世界的人，才可能進入一個無邊無際的新世界，他的內心也將開闊而有所改變。

當一個封閉自我的人依照自己的經驗、知識、習慣來看待事物，並無法真正的學習與外界產生真正交流。當放下一些世俗的概念後，不被局限與外界產生真正交流時，會發現完全不一樣的新世界。

11月份假日讀書會預定於11/6於羅東林區文化園區舉辦