20130225-家長讀書會(平日班)第08場 心得分享記錄：【主題：地球上的天堂chapter 06 奇妙的故事】by文中

時間：20130225 【09:00~11:00】

地點：友善小舖 二樓大白桌

參與人員：達文（24）/冠霆（26）/宇沛（19）/文中（7）/偉程。筱雯（25）/麗珍(1B家長)/小杜(1B家長)

一本書快念完了，已經進入第六章，這樣的讀書聚會很固定地進行了，最少六、七次了。大家漸漸產生了共識，關於開始的時間、分享的時間，關於身為家長、身為父母。越來越多生活上的事情，走向規律；也越來越多反思與創意。很榮幸，很感謝，很期待，也很........

奧斯卡剛頒完獎，我沒得獎，在這裡過過乾癮。哈~!

話說回來，這次的心得紀錄，我一直不願也不敢動手，只因為上一次宇沛的紀錄，有一種渾然天成的風格。這不禁讓我不太敢_(如同前面幾次我做紀錄的那般)_隨意造次。不過後來想想，教育的目的(尤其自我的教育)是要超越自我意識，所以我決定還是矇著眼睛(看得到的)和耳朵(聽得到的)，闖一闖這百公尺的跨欄； 我想，應該會倒下許多的欄杆吧~!

第六章  奇妙的故事~人類所擁有最好的能力以及需求就是創作故事。

導讀概論

·                     透過故事，可以提供給小孩許多有力的工具。例如：語言能力、想像能力。

·                     各年紀，有其適合的故事。約略可分為：3~4歲/5~6歲/7~9歲。

·                     自己編故事的注意事項。

·                     如何與小孩一起閱讀。

什麼樣的故事內容

·                     簡單、重覆 v.s 連續性、章節

大家分享自己家中說故事的狀況，關於故事的內容，有許多的差異性。有的故事還沒講完，小孩就睡著了。有的聽完後才很不甘願地躺下。有的因為家裡小孩年紀差距大，一輪要分別講三個不同年齡層的故事。有的按照日期編排故事，一天一個，大人小孩都沒怨言。

·                     野兔~彼得兔(關於自然環境的)

所有的家長一致認為，關於自然的故事最適合。其中多數家長的經驗，小孩很喜歡兔子，很多兔子的故事都可以一講再講。而且也有人提出，野兔有種生命活力的象徵，孩子聽野兔的故事應會產生潛移默化的效果。

按年紀分別

對於小孩的年紀，書中有約略的分別。討論中，大家提出的思考方向主要是：各個年紀的孩子，需求是什麼？例如：簡單的、大自然的角色適合小小孩子。冒險情節適 合大孩子。故事的長短也因應著年紀；5分鐘以內的、重覆性高的，適合小孩子。10分鐘左右的、有衝突情節的比較適合大孩子。

故事的儀式

所有的家長講故事的時間都固定在睡覺前。

之前談論家庭節慶活動時，大家有嘗試著在睡前念一首祈禱文，並且結合點蠟燭和吹蠟燭。發現有了這樣的儀式，更容易掌握小孩入睡的氛圍。這次有人分享一個新的段落，就是今天的感恩：可以請每個孩子在睡前，說出當天最感恩的人、事、物。我個人認為，這真是一件很感恩的分享。

7歲之後的故事

有家長分享一本書《邁向自由的教育》裡，提到7歲之後，華德福學校按照各年級所講的故事。

·                     一年級：童話~善。

·                     二年級：寓言~惡。

·                     三年級：(聖經)聖人的故事~超越。

·                     四年級：北歐神話。

故事的目的：為什麼要說故事。

先聲明，這些分類都是我自己做筆記時，方便自己看的標題。現場並沒有在討論前設定，所以可能會出現重複性繞圈子的狀況。Sorry~

很多家長都認為，格林童話中有很多情節都很殘暴，為什麼有很多華德福的建議故事，都是出自格林童話呢？於是有人提出，故事的目的，在於呈現善/惡的清楚意 識。我們不是在告訴孩子，甚麼是善？甚麼是惡？而是讓孩子從故事裡，喜歡從善的結果情境；討厭隨惡的故事後果。所以，故事裡的『殺死』並不是關於行為的細節教育。而是說明了故事內的角色，在行為上選擇之後的結果。....希望大家看得懂。

中國的故事

有家長提出，在華德福有很多的故事都是來自西方社會。那我們自己東方的故事呢？廟宇裡牆上的刻畫有很多很好的故事，忠孝節氣...等。這些文化呈現方式，與西方教堂牆上會畫聖徒的故事一般。我們可以跟孩子說這些屬於我們的故事嗎？

故事的課程操作

其實在學校裡，老師每天都會講故事，因為主課程的教學幾乎都是從黑板畫的故事開始。每天小孩在睡前，爸媽也都會講睡前故事。

那麼我們在平時還需要跟孩子講故事嗎？

於是有家長建議，倒是可以把說故事這件事情轉個彎。

·                     可以把家中的照片拿出來，說說家族裡的趣事。

·                     可以學學老師帶著孩子一同玩故事接龍。

·                     可以在固定時間(過年)和地點(餐桌或床前)，與孩子一同分享特殊節慶的記憶或每天發生的事情。

還有很多的可以，就讓大家接著下去想吧~!

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下次讀書會
聚會時間：2013年3月04日早上9點
閱讀進度：地球上的天堂 第7章 幼兒的藝術體驗
導讀：文中  記錄 :偉程(筱雯)
想參與的家長可在送完小孩後直接前往友善小舖，向本班家長筱雯詢問。

希望大家有空可以一起參加!